Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Créditos
La helice de ADN
Autor: María de Godos
E-mail: mdegodos@hotmail.com
Área: biología
Nivel: 2º bachiller
INTRODUCCIÓN
La doble helice de ADN fue descubierta en 1953 y desde entonces los avances en el campo de la biologia han sido imparables. Se trata de llevar a cabo un trabajo que permita conocer como se llevó a cabo el descubrimiento, quienes fueron sus autores y la importancia de esta nolecula en los años posteriores. Espero que sea práctico y divertido.
TAREA
La tarea a realizar consisite en fabricar una doble helice de ADN en papiroflexia, que nos permitirá conocer su estructura, su importancia y los pasos que se llevaron a cabo para descubrirla. Tambien sera necesario buscar informacion sobre los autores del proceso, y los metodos utilizados para llevarlo a cabo. El resultado final se presentara en clase, mediante una presentación interactiva o acompañada de los medios necesarios.
PROCESO
La clase se repartirá em tres grupos los cuales seran formados al azar. Un grupo será el encargado de realizar la doble helice de ADN de papiroflexia. Para ellos se proporcionan unos enlaces donde conseguir los modelos necesarios. Otro grupo será el encargado de buscar informacion sobre los metodos que se utilizaron para llevar a cabo el descubrimiento, y deberan apoyarse para su explicacion en la estructura construida por los compañeros. El tercer grupo será el encargado de buscar la informacion sobre los autores del descubrimiento(conocidos y olvidados). Los tres grupos deberan trabajar colaborando unos con otros y de manera participativa por todos los miembros del grupo.
RECURSOS
Los recursos que podeis encontrar en internet para llevar a cabo este proceso son muchos y muy variados. Se indican algunas paginas Web que pueden ser interesantes, pero tambien podeis recurrir a conocimientos de papiroflexia en libros,cursos, etc. Respecto a los autores del decubrimiento, podeis encontrar abundante informacion el la pagina principal del Dna, pero tambien es conveniente que buceeis por mas sitios y consulteis vuestro libro de texto, asi como libros de bioquinmica general(Strayer,Lenninger,etc)que podeis encontrar en la biblioteca universitaria. la pagina del dna(interactiva y con mucha info) - http://www.dnai.org/Patron de la helice - http://www.dnai.org/downloads/origami_b+w.pdfInstrucciones - http://www.dnai.org/downloads/origami_inst.pdfel trabajo de unos compañeros - http://www.geocities.com/papiromoleculas/galeriaalu/2bac_0304/dna2bac0304.htm
EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo una vez se haya presentado el trabajo final en clase. Los criterios a tener en cuenta seran los siguientes. El trabajo en clase, buscando informacion, recortando,preparando la presentación.:50%.Se calificara en grupo. La intervención en la presentación, en el desarrollo del proceso:25% La colaboración con el resto de los compañeros, la actitud en clase, y las ganas de colaborar y trabajar;:25% Quien no colabore o deje su trabajo en manos de los demas, intentando escaquearse, podrá recibir una puntuacion negativa, que se restara a la calificacion obtenida.
CONCLUSIÓN
El fin ultimo de este proyecto es la realizacion de un trabajo en grupo, que ayude a desarrollar esta habilidad y que potencie los lazos entre los compañeros ademas de dar un conocimiento sobre un molécula que es imprecindible para la vida. Se pretende que sea una actividad complementaria a la clase teórica para hacer mas amena la asignatura.
CRÉDITOS
www.geocities.com/micadesa/educacion/edudna.html www.geocities.com/papiromoleculas/galeriaalu/2bac_0304/dna2bac0304.htm http://www.dnai.org http://www.dnai.org/downloads/origami_b+w http://www.dnai.org/downloads/origami_inst.pdf http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm http://wwww.magcastanon.blogspot.com http://www.praxiomotor.blogspot.com www.sgeier.net www.perublogs.com
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